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地理教学的纵向衔接策略探析

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摘要 纵向衔接策略要求教师从整体上进行地理教学设计,使各年级、各阶段的地理教学诸要素能有机联系,有序衔接,形成序列化的体系,同时也要考虑各年级、各阶段的差异性,在进行地理教学设计时要有所侧重。
出处 《江苏教育(中学教学)》 2014年第9期62-63,共2页
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