品读

下载PDF

导出

摘要农业职业教育不单单包含以往侧重于技术和技能的职业培训，而且是从观念、理念、道德、技术、能力等方面全方位提升农民素质的系统教育。今年4月．教育部办公厅、农业部办公厅联合发布了《中等职业学校新型职业农民培养方案（试行）》，教育部职成司进行政策解释。“新型职业农民”与传统农民的区别在于：在推动城乡一体化中加快去除“农民”的身份属性，使新型职业农民逐步走上具有相应社会保障和社会地位的职业化路子，实现从身份向职业的转变；

出处《江苏教育（职业教育）》 2014年第10期2-2,共1页

关键词教育部办公厅品读职业培训农业职业教育中等职业学校农业部办公厅农民素质职业农民

分类号 G474 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1王春玲.探析工匠精神培养在农业职业教育中的应用[J].现代职业教育,2017,0(25):100-101. 被引量：3
2李美珍.WTO与农业职业教育[J].函授教育（继续教育研究）,2002,6(4):45-46.
3彭若云.小学一年级语文作业的设计思路[J].新课程（小学）,2017,0(7):206-206.
4田宇.谈德育工作中的随机教育[J].天津教育,2001,0(7):40-41.
5康乐.以农业供给侧结构性改革构建成都新型农业职业教育体系[J].经贸实践,2017(24):316-316.
6王春玲.探析将工匠精神培养融入农业职业教育教学过程[J].课程教育研究,2017,0(41):210-210.
7张圣华.试谈对农业职业教育的几点思考[J].现代职业教育,2017,0(10):64-65.
8赖育华.初中数学教学中如何培养学生的创新意识[J].好家长,2017,0(65):207-207.
9张旺.成都市新都区向社会组织选派党建指导员[J].中国社会组织,2017,0(20):59-59.
10付建.一团“实”字为先做好“金秋助学”摸底工作[J].兵团工运,2017,0(8):44-44.

江苏教育（职业教育）

2014年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

品读

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史