课堂问答的意义、问题与对策摭议

读完韩合班老师的课堂叙事之后,我不禁陷入了沉思：这节课,没有声光电并用的多媒体手段,没有＂你方唱罢我登场＂的小组展示,教师仅仅借助不温不火的对话,就把一群尚在虚拟动漫中生活的五年级孩子,带入了对法制和人性的哲学思索中。古人云：大道至简。在课堂问答这个看似普通、简单的教学方法里,其实隐藏着许多需要我们探寻的秘密。以下我就从意义、问题和对策三个方面对其略作分析。