摘要
城镇化进程中农村教育发展存在着误区,表现为农村教育价值取向的"倒错"、农村教育结构目的的"混乱"、农村教育内容和方式的"空洞"和农村教育社会环境的"去农化"。农村教育发展误区潜藏着巨大的危机,导致农村教育"发展"中的"败退"和农村经济"增长"中的"虚无"现象的发生。为摆脱农村教育发展误区和消解其危机,需回归"以人为本"的农村教育价值取向,确立"主体需求"的农村教育服务体系,构建农村教育文化发展互补机制。
出处
《教育探索》
北大核心
2014年第10期51-53,共3页
Education Exploration
基金
黑龙江省教育科学"十二五"规划重大牵动研究项目(JJB1211051)
学院博士科研启动费项目(KYBS201105)
云南省教育厅科学研究基金一般项目(K143)
