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高校女性辅导员的角色冲突与调适
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摘要
目前,高校女性辅导员在角色内面临着期望角色与实践角色的冲突,在角色间面临着家庭角色与社会角色的冲突。高校女性辅导员的角色冲突,不仅会引发辅导员个体的职业倦怠,而且易影响辅导员队伍的稳定发展。而要有效解决这一问题,不仅需要辅导员个体的努力,更需要学校的支持和家庭的配合。
作者
叶柳
机构地区
四川文理学院外国语学院
出处
《教育探索》
北大核心
2014年第10期101-102,共2页
Education Exploration
关键词
高校
女性辅导员
角色冲突
角色调适
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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教育探索
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