摘要
教学经验是教师对日常教学实践的认识与反思,它包括教学内容、教学策略及师生交往等,是对自身教学的综合理解和实践总结。教学经验贯穿于教学活动的全过程,是感知、理解和评价教师教学能力的关键。教师学习常常以群体教研形式进行,教研员起着举足轻重的作用。自教研制度诞生以来,教研员在帮助教师理解课程标准、把握教学重点难点、熟练运用各种教学方法和工具等方面给予了一线教师莫大帮助,是教师学习的重要帮扶者和合作者。
出处
《教育探索》
北大核心
2014年第10期103-105,共3页
Education Exploration