由三味书屋“读书”想到的
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1张瑛.浅谈初中文言文教学困境及策略[J].科教文汇,2012(20):102-102. 被引量：1
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2杨林飞.中学语文诵读教学浅论[J].丽水学院学报,2013,35(6):97-100. 被引量：1
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3何柳蓉.语文教学中如何提高学生对文言文的诵读兴趣[J].新课程（中学）,2014,0(4):108-108.
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4王素群.整合资源巧妙诵读有效提升--小学语文古诗词教学策略初探[J].教育界（综合教育）,2016(6):88-88.
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5李海波.小学低段古诗教学重在兴趣[J].才智,2015(13). 被引量：2
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6孙艳阳.探寻学生心理 激发语文学习兴趣[J].牡丹江教育学院学报,2004(5):114-114. 被引量：1
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7赵瑞娟.将读书的权利还给学生[J].新校园（上旬刊）,2012(9):155-155.
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8张富丽.新课改下初中文言文有效教学模式[J].学苑教育,2010(20):26-26.
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9蒋君静.开展谈经典诵读，提升学生语文素养[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(35):206-206.
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10赵荣.诵诗文 品诗情——谈诗韵校园的建设与发展[J].文理导航,2016(1X). 被引量：1
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