小学生价值观的评价方法

价值观教育是公民教育的主要内容之一。价值观是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。小学生的价值观尚未完全成形，因此价值观的评价不及情感、态度评价那样突出和明显。但正因为如此，教师才更有必要了解、评价学生的价值观，使价值观可能存在偏颇的学生逐步趋于合理，形成正确的价值观。