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小学数学教材研读啥 被引量:2

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摘要 教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书,它是知识授受活动的主要信息媒介,是课程标准的进一步具体化。它是根据一定的教育思想精心编写而成,具有科学性、权威性和工具性。学生掌握知识一般从认知教材开始,认知越丰富,观念越清晰,获得的知识就越系统,越规范。
作者 张卫星
出处 《教学与管理(小学版)》 2014年第10期35-36,共2页 Journal of Teaching and Management
  • 相关文献

同被引文献1

  • 1聂莉.小学数学教材的图像表征设计研究.2014(04).

引证文献2

二级引证文献2

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