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小学数学教材研读啥
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摘要
教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书,它是知识授受活动的主要信息媒介,是课程标准的进一步具体化。它是根据一定的教育思想精心编写而成,具有科学性、权威性和工具性。学生掌握知识一般从认知教材开始,认知越丰富,观念越清晰,获得的知识就越系统,越规范。
作者
张卫星
机构地区
浙江仙居县皤滩乡中心小学
出处
《教学与管理(小学版)》
2014年第10期35-36,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
教材研读
小学数学
标准系统
学科课程
教学用书
信息媒介
课程标准
教育思想
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教学与管理(小学版)
2014年 第10期
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