巧用“n(n-1)/2”解个数问题

下载PDF

导出

摘要所谓特殊公式，就是运用基本公式经过变形和推导得出的公式，恰当地运用特殊公式能简化解题过程，提高解题效率，也能解决一定按常规思路和方法解决不了的问题，便于学生形成技能技巧.但要注意的是巧用特殊公式时，一定要注意特殊公式的使用条件，不能一概而论.下面以“n（n-1）/2”这个特殊公式举例说明在解个数问题方面的一些妙用.

作者杜占明

机构地区武山县洛门初级中学

出处《甘肃教育》 2014年第19期118-118,共1页

关键词数学教学个数问题 n(n-1)/2

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1何万全.比较两组形式相同的特殊公式[J].初中生辅导,2005,0(22):28-29.
2何万全.两组形式相同的特殊等式[J].物理教学探讨（初二学研卷）,2005,23(2):28-28.
3张士国.跨越竞赛与高考之间的鸿沟[J].中学物理,2012(12):48-50. 被引量：1
4孟华.初中数学解题中隐含条件的挖掘[J].数学教学通讯（教师阅读）,2009(5):52-54. 被引量：1
5邢光荣.类比思想在扶梯问题中的应用[J].中学课程辅导（初三版）,2006(7):47-47.
6韩生亮.三棱锥体积的一个特殊公式[J].榆林学院学报,1995,8(1):11-12.
7李士田.一个公式的妙用[J].中学化学教学参考,1994,0(10):19-19.

甘肃教育

2014年第19期

浏览历史

内容加载中请稍等...

巧用“n(n-1)/2”解个数问题

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史