重视数学概念教学提高学生解题能力
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1马淑珍.充分认识差别,实现二次函数“升级”[J].吉林教育（中小学教育）,2010(2):55-55.
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2张瑞峡.浅谈数学归纳法的理论基础[J].陕西教育（教学）,2011(6):70-70. 被引量：1
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3孙大志.弄清六个三——学习集合的关键[J].数学通讯（学生阅读）,2003(18):3-4.
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4张有谊.莫畏集合多变换,抓住元素是关键[J].中学生百科（高中语数外）,2009(9):39-40.
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5康磊.充分认识差别,实现二次函数“升级”[J].甘肃教育,2009(14):46-46.
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6段宏伟.怎样学好“集合”[J].中学生数理化（高一使用）,2006,0(Z1):34-34.
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7金胜利.集合与简易逻辑部分重点题型与方法[J].考试（高考理科版）,2008(Z2):40-42.
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8吴树旗.成功学子高分攻略之二:数学:智解胜于硬拼[J].湖北招生考试,2007,0(19):8-10.
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9胡银伟.集合与简易逻辑高考考点研析[J].数学爱好者（高考版）,2007(7):13-15.
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10王纯旭.“1.8米以上的女生”能构成集合吗?[J].福建中学数学,2010(7):29-31.
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