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提高高职学生英语写作能力的策略
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摘要
在英语学习的"听,说,读,写"四项基本技能中,写作是应用性最强、涵盖知识面最广、训练难度最大的项目。笔者结合多年的写作教学经验,并总结了学生在写作中常犯的错误,提出了相应的提高高职学生英语写作能力的方法。
作者
韩春燕
机构地区
宁夏民族职业技术学院外语系
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第12期77-77,共1页
Learning weekly
关键词
高职高专
英语写作
改进
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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