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浅谈小学数学教学中如何引导学生积极思考 被引量:2

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摘要 如今,网络化程度逐步提高,越来越多的小学生在学习小学数学的过程中从中获得便利,但也使得小学生不能勤于思考,习惯于依赖网络,满足于直接获得结果,导致他们不能有效学习。为了解决这一问题,本文通过分析小学生不能积极思考的原因,探讨引导小学生积极思考数学问题的方法。
作者 李桂兰
出处 《学周刊(中旬)》 2014年第12期137-137,共1页 Learning weekly
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