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塑造与改造:教育与司法的共同命题

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摘要 教育和司法这两个截然不同的领域,由于都包含教育实践活动而具有内在一致性。教育实践活动存在塑造和改造之间的张力,教育塑造是教育界的公理性命题,教育改造是司法矫正的重要内容。长期以来,学界很少把两者作为整体进行研究。塑造过度往往忽视问题学生,而改造过度似亦不符合教育基本规律。如何取长补短,丰富内涵和外延,从而更好地指导实践活动应为引起重视的内容。
机构地区 鲁东大学
出处 《理论学刊》 CSSCI 北大核心 2014年第9期98-103,共6页 Theory Journal
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