摘要
通过问卷调查,对女校和男女混校的女大学生自信水平对比分析,发现女校大学生在自信总分及自信各因子上与男女混校的女大学生没有显著性差异;高年级女大学生的自信水平高于低年级女大学生;文史类的女大学生在爱情上的自信显著高于理工类的女大学生。女子院校的人才培养模式和校园文化对女大学生的自信心培养和全面发展很有利,女校的培养方式为各类院校的女大学生培养提供了重要的启示。
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第27期182-184,共3页
Education and Vocation
基金
2010年全国教育科学规划重点课题"中国女校特色教育存在价值及发展机制研究"(项目编号:DIA100298)
2011年广东省高等职业技术教育研究会课题"高职女大学生个性特征
应对方式和心理健康状况的相关研究"(项目编号:GDGZ11Y053)的阶段性研究成果
