摘要
当前我国研究生教育的发展亟须提高质量,但人们对研究生教育质量在认识上存在差异。本文介绍了关于研究生教育质量认识的主要观点,提出了基于ISO质量定义的研究生教育质量的涵义,即"研究生教育一组固有的特性满足要求的程度",并论证了其具有的多元化特征。基于这一观点,提出了研究生教育必须实施全面质量管理的建议。
Nowadays, it is imperative for China to enhance quality in graduate education. However, there are divergent perspectives on its connotation. This paper introduces major views on quality in graduate education and proposes an ISO-based definition that is ＂the degree to which a set of inherent characteristics of post-graduate education fulfills requirements＂. Given that this definition of quality in graduate education is featured by diversification, the paper suggests a total quality management mechanism for graduate education.
出处
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2014年第5期17-22,共6页
Fudan Education Forum
基金
上海市研究生教育学会"2012年研究生教育创新项目"立项的重大课题"研究生教育质量评估研究与实践--以上海财经大学为例"
关键词
研究生教育
教育质量
ISO质量定义
质量体系
全面质量管理
Graduate Education
Quality in Education
ISO＇s Definition of Quality
ISO System
Total Quality Management
