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高职院校大学生价值观的现状及培养

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摘要 高职院校由于其独特的特点,大学生的价值观也表现出相应的特征,针对高职院校大学生价值观的现状,应培养大学生抓住本质的能力,通过教育引导和实践帮助大学生形成正确的价值观。 一、高职院校大学生价值观的现状 1.对自身的价值观缺乏准确的自我认知。价值观是指人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本看法,价值观是大学生确立目标和选择行为方式的决定性因素。价值观通常隐藏于具体行为的背后,不容被直观地观察到。高职院校培养的是面向生产、管理、服务第一线的人才,在教育过程中突出程式化、操作性的技能训练,缺少分析能力的锻炼和提升,所以高职院校大学生对自身进行全面、客观认知的能力较弱,对隐藏在自己行为和选择背后的世界观缺乏准确的自我认知。
作者 刘曦 徐惠
出处 《现代企业》 2014年第10期57-58,共2页 Modern Enterprise
基金 江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究指导项目(2012SJDFDY132) 江苏广播电视大学 江苏城市职业学院2012年"十二五"规划课题(12SEW-Q094)
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