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复盘式评课的实践与思考
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摘要
复盘式评课通过实证搭建了语文课堂教学新的评课平台,使评课者能自觉规避个人情感喜好,重视对课堂事实和教学目标达成作出是非优劣的评判,从而推动语文教研走上基于事实和发展的实证之路。
作者
张琳
机构地区
江苏省镇江第一中学
出处
《上海教育科研》
北大核心
2014年第11期75-77,共3页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
复盘式评课
语文教研
实证
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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上海教育科研
2014年 第11期
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