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新课标下的高中数学教学策略

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摘要 新课标注重学生的长远发展,教师在教学过程中应该领悟新课改的教学精神,及时更新教育理念,使学生的学习能力得到提高,不断培养学生的综合能力。
作者 王淑华
机构地区 吉林省松原市前郭县第二高级中学
出处 《内蒙古教育（B）》 2014年第11期22-22,共1页
关键词 新课标 高中数学 教育教学
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献13

  • 1中华人民共和国教育部.普通高中新课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003.
  • 2人民教育出版社课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心.普通高中课程标准实验教科书(A版)数学必修1[M].北京:人民教育出版社,2004.
  • 3人民教育出版社课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心.普通高中课程标准实验教科书(A版)数学必修4[M].北京:人民教育出版社,2004.
  • 4人民教育出版社课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心.普通高中课程标准实验教科书(A版)数学选修1-1[M].北京:人民教育出版社,2004.
  • 5人民教育出版社课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心.普通高中课程标准实验教科书(A版)数学选修2-1[M].北京:人民教育出版社,2004.
  • 6人民教育出版社课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心.普通高中课程标准实验教科书(A版)数学选修2-2[M].北京:人民教育出版社,2004.
  • 7严士健,王尚志.普通高级中学课程标准实验教科书数学必修I[M].北京:北京师范大学出版社,2008.
  • 8严士健,王尚志.普通高级中学课程标准实验教科书数学必修4[M].北京:北京师范大学出版社,2008.
  • 9严士健,王尚志.普通高级中学课程标准实验教科书数学选修1-1[M].北京:北京师范大学出版社,2008.
  • 10严士健,王尚志.普通高级中学课程标准实验教科书数学选修2-1[M].北京:北京师范大学出版社,2008.

共引文献22

内蒙古教育（B）
2014年 第11期

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