语文课堂教学的追问艺术

问题是始终贯穿课堂教学的线索,对文章的探讨都是在＂你问我答＂的过程中进行的。有时候老师还要对问题追问。通过追问一是可以把问题搞得更清楚,二是使学生思维向更远更宽处拓展,有利于提高学生思维能力,培养学生良好的思维习惯。