良好习惯:学好小学数学的“护航舰”

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摘要计算作为学生学习数学的开端,是整个数学认知结构体系中最为基本的能力,学好计算,对于学生后续的数学学习具有奠基性的作用。然而,在实际的计算过程中,由于小学生年龄的限制以及思维发展的特点,经常会出现各种不良的计算习惯,如看错题目、运算顺序把握不清、抄错题目、计算结果不能最简,严重影响着小学生基本计算能力的养成。因此,本文着重探讨小学数学计算教学如何培养小学生良好的计算习惯。一、审题与运算：

作者郁敏华

机构地区江苏省南通市开发区实验小学

出处《内蒙古教育（B）》 2014年第11期57-57,共1页

关键词小学数学良好习惯护航舰学生年龄数学计算教学计算习惯运算顺序计算能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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