培养初中生阅读鉴赏能力的点滴体会

下载PDF

导出

摘要一、对照课标,探究原因新课标对阅读教学提出了新的要求：对阅读材料有自己的心得,能提出自己的看法和疑问;有自己的情感体验并能表达出来。这对农村初中生来说,无疑是一个相当大的难度。农村学生受家庭影响,读书的家庭氛围相对淡薄,好多学生看书积极性不高。他们缺乏良好的阅读习惯和方法,感受不到课内外阅读给他们带来的快乐。另外农村学生大多数家庭父母不在身边,经济不太宽裕,所以买书少,学生阅读面窄,

作者康爱娟

机构地区赤峰市喀喇沁旗乃林镇蒙古族实验中学

出处《内蒙古教育（C）》 2014年第11期51-51,共1页

关键词阅读鉴赏能力农村初中生农村学生培养家庭影响阅读材料阅读教学情感体验

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1武绍伟.小学数学教学中逆向思维的训练方法[J].数学大世界（下旬）,2016,0(12X):65-65.
2邱进.提高中学英语教学质量刍探[J].重庆师专学报,1999,18(3):106-108.
3张扣娟.话析提高高中政治课的吸引力[J].文理导航,2013(34):95-95.
4徐忠华.以函数图像为载体的平面几何问题探究[J].中学数学（高中版）,2017(1):77-79.
5陈百珺.浅议小学语文课堂教学中存在的问题及对策[J].教育革新,2015(11).
6葛登峰.让数学课堂激活学生的求知欲[J].西部素质教育,2015,1(1):66-68. 被引量：1
7李春艳.初中生物实验教学的误区及对策[J].中学生物教学（下半月）,2013(7):49-49.
8韩利.关注计算能力,提高教学质量[J].教育,2017,0(9):68-68.
9倪小英.探究小学生不喜欢“列方程解决问题”的原因和对策[J].小学时代（教育研究）,2013,0(10):2-2. 被引量：1
10张小宇.把握探究契机,提倡自主学习——谈科学教育中影响幼儿自主探究的因素[J].小学科学,2010(10):133-133. 被引量：1

内蒙古教育（C）

2014年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

培养初中生阅读鉴赏能力的点滴体会

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史