推进区域综合实践活动的“三级互动”机制

综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革中的一个新的课程领域，推进综合实践活动课程最大的难点在于没有现成的课程内容，需要学校和教师进行校本开发。笔者所在区域通过几年的实施和探索。形成了“三级互动”区域综合实践活动推进机制，通过区域行政推动、层级教研拉动、学校自主驱动，研究探索区域推进综合实践活动的措施和策略．总结优化活动指导策略．打造学校特色化综合实践活动课程等．使之协调运行并发挥尽可能大的作用．有力地推进综合实践活动课程的有效实施。