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多元化教学法提高脑血管病学临床实习教学效果
被引量:
3
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摘要
临床实习教学是医学教育的重要组成部分,是完成教学培养目标的最后阶段[1]。本教研室承担脑血管病学临床实习带教工作,探索出一套以强化神经病学基础理论及技能为先导,以培养临床思维及实践工作能力为重点的多元化教学方法,总结如下。
作者
李志梅
张在强
张星虎
赵性泉
机构地区
首都医科大学附属北京天坛医院神经内科
出处
《中国卒中杂志》
2014年第10期887-888,共2页
Chinese Journal of Stroke
关键词
多元化
脑血管病
临床实习
教学
分类号
R-4 [医药卫生]
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