让课堂“活”起来——对人才培养的思考

思政课的教学过程和一般知识课的教学过程相比,有着明显的特殊性,接受特定的国家意志的课程目的使得思政课比一般课程的教学难度更大,不容易获得学生的认可。但是黑格尔说过,方法是内容的灵魂,生动活泼恰当的教学方法可以让那原本很难吸引学生的理论变得比较容易接受,也更有利于锻炼学生的各种能力,从而实现培养出具有创新精神人才的目的。