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浅谈初中历史课堂上的情境教学
被引量:
1
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摘要
历史课程的所谓情境教学,就是根据情境教学理论、历史学科特点和学生学习历史的认知规律,在历史教学过程中,针对具体教学的目的和内容,综合运用多种教学方法和手段积极创设特定的教学情境,以促使学生大脑的综合活动,激发学生的学习兴趣和情感,建立愉悦的表象,优化认知过程,掌握历史知识,陶冶情操,建构正确的观点和能力的教学过程.在教学中,根据学生的年龄特点和心理特征,设置适当的情境,引起学生的情感共鸣,从而获得最佳的教学效果。
作者
郎占山
机构地区
内蒙古卓资山第二中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第19期48-48,共1页
关键词
情境教学
历史课堂
初中
教学过程
学习兴趣
情感共鸣
历史课程
教学理论
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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