摘要
一、问题的提出
1978年,著名语言学家吕叔湘先生曾一针见血地指出了语文教学的现状"少慢差费"——"十年的时间,2700多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!"应该说,30多年来语文教育界对吕先生的"少慢差费"这一质问,从未停止过求解的脚步。其间,亦有不少真知灼见,然而可惜的是大多数只是在"技"的层面做改良,难免有"螺蛳壳里做道场"的缺憾,而在"道"的层面做改革的却为数不多。
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2014年第11期37-42,共6页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
国家社会科学基金“十二五”规划2012年度教育学一般课题,课题批准号BHA120050:《12岁以前的语文:小学语文学校课程体系的建构与实践研究》