12岁以前的语文:课程体系构建与教学实践探索

一、问题的提出 1978年,著名语言学家吕叔湘先生曾一针见血地指出了语文教学的现状＂少慢差费＂——＂十年的时间,2700多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!＂应该说,30多年来语文教育界对吕先生的＂少慢差费＂这一质问,从未停止过求解的脚步。其间,亦有不少真知灼见,然而可惜的是大多数只是在＂技＂的层面做改良,难免有＂螺蛳壳里做道场＂的缺憾,而在＂道＂的层面做改革的却为数不多。