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探讨信息技术与小学数学的整合
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摘要
信息技术与小学数学课程整合,是指在小学数学教学过程中把信息技术、信息资源和小学数学课程有机结合,构建有效的教学方式,促进教学的最优化。教师运用信息技术的图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点辅助教学,能使知识直观形象地展示在学生面前,这样既可以调动学生学习的积极性,使学生乐意投入到现实的、探索性的数学活动中去,又可以提高课堂教学效率。下面谈谈我在教学中的一些体会。
作者
何银东
机构地区
常州市武进区漕桥小学
出处
《小学科学》
2014年第10期16-16,共1页
Science
关键词
小学数学课程
信息技术
传统教学观念
教学效果
最优化
几何画板
创新性思维
课堂教学
动会
评价量规
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学科学
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