在“生活化”科学活动中学会探究

苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。”在科学探究活动中,要促使幼儿形成获取知识的兴趣、勇于探索的精神和解决问题的能力。一、创设生活情境,激发探究欲望《幼儿园指导纲要》中明确指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”