探寻班主任专业化发展的途径

一、问题背景在学校里,班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,班主任工作的质量,直接在班集体的建设和学生身心发展方面投射出来,影响着学校管理工作的质量和学校发展,因此班主任工作头绪多,压力大。但是班主任一旦遇到棘手的问题,往往又缺乏支持系统和互助机构,只能单打独斗。因此,班主任是教师职业幸福感最差的一群,已然成了一个普遍的问题。作为一所新校,每年还会有来自全国各地的老师和刚刚走上工作岗位的年轻教师加入到我们的班主任队伍。