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孩子心中的一缕绿色——谈中班幼儿的环保教育
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摘要
幼儿的环保教育,应根据幼儿的发展规律和认知特点来进行。中班幼儿的思维特点是通过具体、形象的活动来直观感知和认识事物的,并在此基础上形成一些简单的逻辑思维和概念判断,他们所能理解的环保仅限于浮现在浅层和表面的现象与事物上。于是我针对中班幼儿的特点开展了一系列环保意识培养的探索。一、巧用班级环境宣传,营造环保氛围《指南》中指出“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。
作者
马颖超
机构地区
昆山市仁宝幼儿园
出处
《小学科学》
2014年第10期163-163,共1页
Science
关键词
环保教育
常规要求
浅层
班级环境
直观感知
家长开放日
意识培养
思维特点
环保知识
环保行为
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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