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摘要
小学低年级阶段是儿童身心发展的重要阶段,由于受到小学生的家庭、年龄特点、知识水平和生活经验的局限,德育教育应该切合实际,采取切实可行的教育方法,将其渗透到日常的教学当中去。童话是根据儿童特点编写的故事,是小学生喜闻乐见的文学形式,是表达童心世界的天真、勇敢、奋发向上、生机勃勃为其精神本质。童话一般的故事情节神奇曲折,内容和表现形式浅显生动,对自然物的描写常常用拟人化的手法,能适应儿童的接受能力。
作者
郭凤娟
机构地区
连云港市大村中心小学
出处
《小学科学》
2014年第10期181-181,共1页
Science
关键词
小学低年级
儿童特点
德育教育
教育方法
写话
学语文
教学效果
小学语文教师
语言文字
拟人化
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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