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文化变异与中国教育的文化抉择 被引量:6

Cultural Variation and Cultural Choice of Education in China
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摘要 文化冲突必然伴随文化的变异、创新 ;不同历史时期 ,文化变异的历史条件不同、特征不同、教育对文化的抉择也有差异 ;在当前全球化文化冲突背景下 ,教育文化抉择中应持有的观点和态度是 :不局限于既有的中西文化之“型”而主动创新文化 ;把文化创造和教育过程结合起来 ;培养文化主体意识和文化自信 ;培养学生承受文化多元。 Cultural variation is one of the important conditions for the cultural innovation. At present, we are faced with new contradictions in the cultural development. In the new situation, what will be the fate of the cultural development of China? Will the cultural fusion be made possible? How should we understand the cultural fusion and the cultural systematization of education? How will the cultural systematization of education be realized?
作者 吴黛舒
出处 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2002年第8期7-11,共5页 Theory and Practice of Education
基金 全国教育科学"十五"规划教育部重点课题<教育 :文化融合如何成为可能>的部分研究成果 (编号:EAA0 1 0 4 2 7)。
关键词 中国 教育文化 文化变异 文化融合 文化整合 cultural variation cultural fusion cultural systematization
  • 相关文献

参考文献3

  • 1费师逊 陈秋祥.简论“内向文化”与中国文化史上的三次大融合.中国文化源[M].百家出版社,1991.13,14.
  • 2佩雷菲特 冯天瑜 等.停滞的帝国-两个世界的撞击.文化发展轨迹[M].上海:上海人民出版社,2000.318,319.
  • 3陈晓明 李世涛.反激进与当代知识分子的历史境遇.知识分子立场-激进与保守之间的动荡[M].时代文艺出版社,2000..

共引文献1

同被引文献45

引证文献6

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