期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中职-高职-应用本科衔接趋势初探被引量：1

下载PDF

导出

摘要通过对中高职衔接办学经验,以及越来越突显的高等教育"职业属性"的重要使命的分析。指出加速发展具有中国特色现代职业教育,促进"人"的可持续发展这一终极目标,中高职教育与应用型本科衔接势在必行。

作者卓春英

机构地区重庆水利电力职业技术学院

出处《内江科技》 2014年第9期123-123,46,共2页

关键词应用型本科高职教育中职高等职业教育可持续发展高等职业院校经济社会发展中国特色

分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1E.H.施恩.职业的有效管理[M].北京:三联书店,1992.
2CarlD.PerkinsCareer.andTechnical Education.Lmprovement Act[Z],2006:109-270.

共引文献2

1张晓燕.员工职业发展性别差异实证研究[J].职业技术教育,2008,29(19):74-78. 被引量：2
2刘保平.大学生职业指导理念变迁、问题诊断及改进研究[J].广西教育,2010(27):8-9. 被引量：1

同被引文献4

1李淑娟.发达国家高等职业教育定位的经验及启示[J].外国教育研究,2007,34(1):47-50. 被引量：24
2陈雪梅.大学应用本科人才培养课程体系研究[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2009(4):89-90. 被引量：9
3范唯,郭扬,马树超.探索现代职业教育体系建设的基本路径[J].中国高教研究,2011(12):62-66. 被引量：206
4常秀娟,丁钢,许庆豫.现代职教体系中应用本科的定位与构建[J].中国职业技术教育,2013,29(18):52-55. 被引量：20

引证文献1

1刘黎明,周庆贵,黄灵敏.应用本科与专业硕士贯通培养模式改革研究——以上海财经大学财经“E+e”新教育实践项目为例[J].上海管理科学,2015,37(5):109-113. 被引量：3

二级引证文献3

1彭智军,田淑英,刘珺.供给侧改革背景下应用本科与专业硕士衔接研究——基于税务管理课程的教学实践[J].池州学院学报,2017,31(5):137-141. 被引量：4
2刘黎明,钟鸿钧,周庆贵,朱栋.本科生培养“E+e”模式探索与实践[J].教育教学论坛,2016(39):125-126.
3于国强.提高专业学位研究生人才培养质量的策略研究[J].科技创新导报,2018,15(26):223-224.

1詹平华,张守兴.开放办学构建产学研培养人才新模式[J].九江职业技术学院学报,2005(2):7-8.
2李靖颉.知识能力与素质教育的关系[J].太原大学学报,2003,4(2):46-47.
3张立文,李萍.对春季高考的几点思考[J].现代教育,2013(4):31-33.
4陈小艳.构建中高职衔接的学前教育专业课程体系的研究[J].教育界（高等教育）,2013(11):165-166.
5郭银叶,王晓冬.论中高职课程衔接的重要性[J].科技资讯,2014,12(24):203-203. 被引量：1
6李园.中高职教育协调发展的探索[J].学园,2015,0(11):51-52.
7谢伯平.“全场景教育质量管理”下城乡教育协调发展丈量“全景”[J].今日教育,2009(9):34-35.
8徐里.“中国梦”与医学生的人文教育[J].中医药管理杂志,2014,22(7):1051-1052. 被引量：1
9卢雁.强教学重培养上海工程技术大学确立本科教学中心地位和主体地位[J].上海教育,2006(11B):28-29.
10吴勋华.让课件为知识讲座增光添彩[J].江西教育（综合版）（C）,2015,0(11):96-96.

内江科技

2014年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部