《指南》大背景下浅谈幼儿常规管理的几种策略

常规是指对幼儿行为的标准化、具体化要求，可以理解为使幼儿的一日活动的各个环节有序进行的一系列的行为规范，让幼儿执行，从而形成良好的习惯。《幼儿园教育指导纲要》总则第四条提出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益的生活经验。”那么在具体实践中，如何利用积极有效策略建立幼儿园班级良好常规呢？笔者认为，至少有以下几种有效策略。