如何在民间游戏中建构积极有效的师幼互动

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摘要师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态，存在于幼儿生活之中，表现在幼儿园教育的各个领域，特别是民间游戏，并对幼儿发展产生难以估量的影响。随着《纲要》的贯彻落实，教师的教育观念不断更新，教师的行为不断改善，不少教师也有意识地通过积极的互动提高游戏的有效性。但在我国目前的幼儿教育实践中，因受各方面因素的影响，教师和幼儿的互动还显得很消极和被动。那么，在幼儿园活动中，该如何构建积极有效的师幼互动呢？

作者徐宏

机构地区江苏如皋市江安镇东燕幼儿园

出处《心事》 2014年第17期73-73,共1页 XINSHI

关键词民间游戏师幼互动幼儿园教育表现形态幼儿生活幼儿发展《纲要》教育观念

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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