高中班主任队伍专业化成长举措初探

新形势下，社会、学校、家庭、学生对班主任工作不断提出新要求，传统的班主任工作模式不断受到挑战和冲击，若还把班主任视为教师的兼职或副业显然不合时宜，不符实际，因此，把班主任工作作为一门相对独立的学科，走专业化的发展道路已是大势所趋，现实所需。