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如何培养小学生数学自主学习的能力

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摘要在以往的教学中，我们可以发现许多教师只是把本堂课的内容教给学生，让学生记住这个知识模式，在运用中套用这个模式解决问题，课堂气氛死气沉沉。那如何让学生真正做学习的主人，积极主动地参与教学过程？通过不断的探索实践，我们可以从以下几个方面让学生真正做学习的主人，积极主动地参与到教学过程中去：

作者边巴卓玛

机构地区西藏拉萨市堆龙德庆县丰台小学

出处《心事》 2014年第17期162-162,共1页 XINSHI

关键词自主学习小学生能力数学培养教学过程积极主动知识模式

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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心事

2014年第17期

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