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新疆少数民族预科生文化学习观察与分析
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摘要
调研结果及其成因分析新疆高校预科汉语教学是高层次培养“双语双文化人”的教育形式,在文化传播、文化交流方面起着重要作用。因而预科汉语教学应将文化学习融入课程教学中,在语言教学的同时,也要进行文化教学。通过对新疆六所高校预科教师与学生的问卷调查发现,少数民族预科生文化学习存在以下几方面问题。
作者
骆惠珍
万维强
机构地区
昌吉学院中语系
出处
《教育科学文摘》
2014年第5期67-68,共2页
Educational Science Abstracts
关键词
少数民族预科生
新疆高校
文化人
学习观
预科汉语教学
文化学习
教育形式
调研结果
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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