期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
缘艺求德:“有专业特色的活动教学模式”探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
坚持德育课程体系的职业化倾向,是德育课改应坚持的基本方向。中职职业道德课“有专业特色的活动教学模式”是在建构主义教育思想的指导下,为完成中职职业道德课的教学目标和内容,借鉴学校专业资源,对构成教学的诸要素进行重新设计与组合,形成具有专业特色的、以体验式活动教学为主的教学程式。
作者
郑英
机构地区
江苏省苏州评弹学校
出处
《江苏教育(职业教育)》
2014年第9期68-70,共3页
关键词
职业道德课
专业特色
活动教学模式
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
3
共引文献
10
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
吴爱琴,杨兰芳.
对教学模式创新需相关因素的思考[J]
.考试周刊,2007(10):90-91.
被引量:2
2
刘都亮.
基于建构主义的大学英语自主性学习探究[J]
.英语广场(学术研究),2013(3):73-74.
被引量:9
3
袁振国.当代教育学[M].北京:教育科学出版社.2012.
二级参考文献
15
1
丰玉芳.
建构主义学习设计六要素在英语教学中的应用[J]
.外语与外语教学,2006(6):33-36.
被引量:441
2
Brown, H. D. Principles of Language Learning and Teaching[M].Englewood Cliffs,JC:Prentice Hal,1987.
3
Benson, P,P. Voller. Autonomy and Independence in Language Learning[M].{H}London:Longman,1997.
4
Chamot. Learning Strategies in Second Language Acquisition[M].{H}London:Macmillan,1990.
5
Sheerin S. State of the art:Self access[J].Language Teaching,1991.
6
Vygotsky, L. S. Thought and Language[M].{H}Cambridge:The MIT Press,1986.
7
Wenden A. Learner Strategies for Learner Autonomy[M].{H}London:Prentice-Hall,1998.
8
马克思;恩格斯.马克思恩格斯选集[M]{H}北京:人民出版社,1995.
9
皮亚杰;倪连生;王琳.结构主义[M]商务印书,1996.
10
皮亚杰;王宪钿.发生认识论原理[M]商务印书馆,1996.
共引文献
10
1
刁维国.
当代教学模式理论与实践的新进展[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(11):42-45.
被引量:4
2
郑英.
缘艺求德:“有专业特色的活动教学模式”探究——基于中职职业道德课课例实践的思考[J]
.江苏教育研究(职教)(C版),2014(1):26-28.
3
黄竞玲.
浅谈利用多媒体进行高职英语有效教学研究[J]
.中国信息技术教育,2014(4):44-44.
被引量:1
4
葛喜艳.
建构主义理论在高校双语教学中的应用[J]
.改革与开放,2014(3):77-79.
被引量:1
5
姜漓.
分专业、分层次的开放式计算机实验教学研究[J]
.广西教育,2014,0(35):160-162.
6
丰志明.
建构主义与大学英语课堂学生积极性的调动[J]
.赤子,2016,0(2X):41-42.
7
宁金叶,周惠芳.
基于ATPDCA的单片机技术及应用课程信息化教学设计与实践[J]
.中国教育技术装备,2016,0(12):122-123.
被引量:1
8
刘辉,齐笑笑.
基于建构主义理论的CAD/CAM软件应用课程教学模式改革与实践——以减速器箱体设计为例[J]
.科教文汇,2018(32):59-61.
被引量:1
9
李子昂,马莹.
英语专业学生利用网络资源自主学习现状的调查研究——以西北民族大学英语专业学生为例[J]
.海外文摘,2017(18):47-49.
10
宁金叶,罗小丽,裴琴.
翻转课堂教学模式在单片机实训教学中的应用与实践[J]
.中国教育技术装备,2017,0(12):143-145.
被引量:2
1
聂欣炜.
上好职业道德课 培养学生良好的职业道德品质[J]
.黑龙江科技信息,2008(23):174-174.
被引量:1
2
牟艳娟.
浅谈真实性原则在《思想道德修养》课教学中的运用[J]
.社会科学家,2005,20(S2).
3
徐慧诠,董步学.
高职院校“职业道德”课教学改革思考[J]
.河北职业技术学院学报,2007,7(5):38-39.
被引量:4
4
冯浩,赖黎明.
中美高校思想政治理论课教学方式比较初探[J]
.职业时空,2008,4(6):40-41.
被引量:1
5
瞿红英.
一堂别开生面的幼教职业道德课[J]
.职业技术教育,1997,18(1):26-27.
6
冯冬梅.
职业学校德育课教学中开展公民教育的研究[J]
.中等职业教育,2010(18):23-25.
被引量:1
7
费杰.
创新德育课教学新途径——浅谈我校德育课改革实践[J]
.发明与创新(教研之窗),2011(4):91-92.
8
孙鸣菊.
职业道德课实习教学之探究[J]
.晋城职业技术学院学报,2009,2(4):92-94.
9
林鹏,曲华君.
从职业倾向看高职语文教学的实用性[J]
.中国培训,2008(2):53-54.
被引量:2
10
唐新华.
高校课程的职业化倾向及其思考[J]
.法制与经济,2012,21(24):103-104.
江苏教育(职业教育)
2014年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部