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发现"美",学习"美"
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摘要
小学美术教学是培养学生发现美,学习美的良好途径。根据小学生的年龄、性格、兴趣等方面全面考虑,引导学生发现"美",激发其求知欲望和动手欲望,然后主动跟随教师去学习"美"。很多学生原本对于美术、绘画有浓厚的兴趣,以兴趣为基础,则能够很好地去学习。对于一开始兴趣不怎么浓厚的学生,教师应该多引导、鼓励,以达到教学的目的。
作者
欧阳志恋
机构地区
福建省惠安县螺城中心小学
出处
《学苑教育》
2014年第21期25-25,共1页
关键词
美术
发现
学习
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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