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例谈小学语文的文本导读

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摘要 小学生阅读文本的过程是缺乏目的性与主动性的,因此,教师的文本导读便成了一个重要策略,教师在语文教学中,文本导读是否有效将直接影响小学生的文本阅读质量。
作者 林水强
出处 《学苑教育》 2014年第21期33-33,共1页
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