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语文教学活动中的情感效应探微
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摘要
如何发挥教学中的情感效应,正确处理知识与能力,情感与态度,过程与方法的关系,以促使学生变单纯接受、记忆知识为主动构建学习乐园,努力获取知识,养成良好的学习习惯。
作者
杨艳凤
机构地区
福建省泰宁县实验小学
出处
《学苑教育》
2014年第21期37-37,共1页
关键词
语文教学
情感效应
探微
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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