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初中数学教学要求的探索研究

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摘要 教学大纲的理解、教学内容的确定、教学原则的掌握、教学环节的运用都必须以教学要求为准则,课堂质量的好坏首先应该考虑教学要求是否达到、教学目标是否完成。
作者 薛卫国
出处 《学苑教育》 2014年第21期46-47,共2页
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