期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《电工基础》课堂教学的优化策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作者在《电工基础》教学中,根据最优化理论,重视绪论课、演示实验教学,培养学生的观察力和学习兴趣,运用数学思想及阅读材料指导学生学习,取得了明显的教学效果。
作者
殷瑜
机构地区
丹阳市技工学校
出处
《科技视界》
2014年第31期215-215,235,共2页
Science & Technology Vision
关键词
《电工基础》
课堂教学
优化策略
分类号
O224 [理学—运筹学与控制论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
孔晓华.
数学思想方法在电子电工专业教学中的运用[J]
.职教通讯(江苏技术师范学院学报),2004,19(5):51-51.
被引量:4
2
吴惠民.
结合学生实际 优化课堂教学[J]
.中国职业技术教育,2002,18(7):21-22.
被引量:2
二级参考文献
2
1
丘维生.寓素质教育于教材内容中[J].数学通报,1999,(2):15-17.
2
丁亿.
强化数学交流 革新课堂教学形式[J]
.中学数学教学,1998(1):7-9.
被引量:4
共引文献
3
1
庞统华.
《电工基础》课堂教学的优化策略[J]
.考试周刊,2011(68):229-230.
2
徐建生.
“3+4”电子电工专业数学教学研究[J]
.新校园(中旬刊),2017,0(8):88-89.
3
孙芳.
“电—数”融合推进中职数学建模教学的策略[J]
.现代职业教育,2018(17):195-195.
1
苏雅丽.
《电工基础》教学中学生兴趣的培养[J]
.沧州师范学院学报,2008,24(4):112-113.
2
胡龄.
浅析法拉第电磁感应定律的理解和应用[J]
.技术物理教学,2013,21(2):88-89.
3
万萍.
电压、电流、电动势正负号的含义解析[J]
.电子技术与软件工程,2014(7):161-161.
4
刘云.
帮助学生抓住解题契机[J]
.读与写(教育教学刊),2012,9(6):67-67.
5
那荣海.
浅析多媒体技术在《电工基础》实验教学中的应用[J]
.科技信息,2010(34).
6
孟小雷.
理解“阻碍” 巧解感应电流方向及相关问题[J]
.成功,2011(7X):107-107.
7
阮龙盛.
巧用基尔霍夫第二定律[J]
.科技资讯,2010,8(11):137-137.
被引量:1
科技视界
2014年 第31期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部