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历史名校文化传承与创新之路径研究——以春晖中学为例
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摘要
历史名校拥有独特而宝贵的文化资源。作为百年名校,春晖中学注重梳理自身的文化脉络,基于历史与现实,准确定位发展方向,通过行动研究用春晖文化不断滋养学生,在文化传承中实现文化立校。
作者
王国芳
机构地区
浙江省春晖中学
出处
《中小学德育》
2014年第10期44-47,共4页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
关键词
文化传承
春晖中学
历史名校
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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中小学德育
2014年 第10期
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