摘要
持续默读是一种给学生提供自主阅读机会的方式，有助于中小学生英语阅读习惯的养成和阅读能力的提高。本文围绕持续默读的操作过程及其应注意的事项，结合实例阐述了持续默读在中小学英语教学中的应用。
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2014年第11期8-12,共5页
Foreign Language Teaching in Schools
基金
本文为“北京市朝阳区小学英语特色样板校项目之阅读教学改革”课题及全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题（课题批准号GPA115054）“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”的研究成果.
