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课堂教学“失真”元素摭谈
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摘要
随着新课程改革的深入发展,"自主、合作、探究"的教学理念正在深刻影响当前的课堂教学。广大教师正在结合自己和本校教学实际,探索优化课堂结构、提高教学质量的可行之路。很多有实用价值的教学思想、教学方法、教学手段被挖掘、利用起来,为课堂教学改革积累了丰富而又宝贵的资源。
作者
范军
王赈阳
出处
《中国西部》
2014年第21期65-68,共4页
Western China
关键词
课堂教学
教学效果
摭谈
新课程改革
教师语言
课堂结构
自主学习
评价语言
文本解读
教学质量
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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中国西部
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