高职院校“CAD绘图”教学方法探析

文章主要从“CAD绘图”的课程特点出发，分析了“工程识图”和“CAD绘图”两门课程的合并问题，并倡导转变教学观念，在教学中应用新的学习方法，提倡以学生为主体的行动导向教学方法，为高职院校的“CAD绘图”教学提供了一定的参考。