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高职院校《计算机文化基础》课程“教学做一体化”教学模式的研究与实践

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摘要在高职院校内涵驱动建设过程中，对于《计算机文化基础》这门课程，研究探讨“教学做一体化”的教学模式，对学生提高动手实践能力和专业素养，为保障学生成才就业，本文就本课程教学模式进行了研究。

作者徐其江刘志雯

机构地区山东信息职业技术学院潍坊高新区凤凰学校

出处《消费电子》 2014年第20期262-262,共1页 Consumer Electronics Magazine

关键词高职院校计算机文化基础教学做一体化

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] TP34 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]

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消费电子

2014年第20期

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